Архив автора: Botsula Miroslav

Мережа аптек "D.S."

Зміна платформи електронного навчання з Moodle на Collaborator. Досвід компанії мережа аптек “D.S.”

Зміна платформи електронного навчання ‒ це досить кропітка справа. Особливо для великих компаній, які шукають свою ідеальну e-learning систему, що буде відповідати їх особливостям та головним критеріям.

Що для компанії та її працівників означає перейти з однієї навчальної платформи на іншу? Які виникають труднощі при переході? Про це та більше ми запитали в Оксани Городецької ‒ керівника відділу з навчання персоналу компанії Мережа аптек “D.S.”.

Довідка про компанію “D.S. :
На сьогодні функціонує 248 аптек в 69 містах 11 областях України.
В компанії працює понад 1500 працівників відповідної кваліфікації. Вищу фармацевтичну освіту мають понад 75% працівників наших аптек.
Почали вводити дистанційне навчання у 2015 році. В ролі платформи спершу обрали безкоштовну версію Moodle.
Основна мета впровадження LMS — стрімкий розвиток компанії та потреба донести до всіх працівників єдині стандарти роботи.
Цільова аудиторія порталу електронного навчання ‒ більше 1300 співробітників компанії.

Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email

Определяем результат ответа на вопрос теста со множественным выбором: простая формула

Есть один спорный вопрос, который мы достаточно часто обсуждаем и с нашими клиентами, и в кругу специалистов. Звучит он так:

Каким способом определять результат ответа на вопрос теста со множественным выбором?

Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email

API Collaborator. «Зачетная книжка» сотрудника

В прошлой статье мы рассмотрели как с помощью API Collaborator получать список людей, которые пользовались учебным порталом компании в заданный период. Теперь предлагаю рассмотреть реальный кейс.

Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email

API Collaborator. Получаем список пользователей

Чаще всего наши клиенты применяют API Collaborator для построения нестандартных отчетов. «Нестандартные» — в том смысле, что они индивидуальны для каждого клиента, отображают данные в том порядке и виде который ему нужен для, например, презентации руководству или мониторинга влияния обучения на показатели продаж.

Любой отчет — это выборка данных плюс их аналитическая обработка и визуализация ее результата. Предлагаю начать с примеров выборки данных.

В первой статье (API Collaborator. Начинаем цикл практических кейсов…) я показал как получить доступ к API Collaborator. Мы написали код, который авторизирует нас в системе и выдает нам временный ключ доступа к API-интерфейсу. Теперь пора попробовать решить простые практические задачи по получению даннных через API.

Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email

LMS Collaborator API

API Collaborator. Начинаем цикл практических кейсов…

Маленькое вступление про API, REST и то, как общаются программы

Сейчас вряд ли встретишь IT-систему, которая не может обмениваться данными с другими программами. Чтобы такая возможность у систем была, в них создаются специальные правила обмена данными. Но, кроме обмена данными, системы могут позволять другим программам не только получать информацию, но и добавлять ее, изменять и даже управлять собой вместо человека.

Для нас, людей, чтобы управлять программой нужен графический интерфейс с кнопками, окнами и всем прочим на что можно «кликнуть» или как-то по-другому воздействовать. Этот интерфейс превращает наши действия в команды, которые понимает IT-система. В отличие от людей, программы могут сразу управлять командами на языке самой  IT-системы. Комплекс таких команд и правила их использования тоже называют интерфейсом, только это интерфейс не графический, а прикладного программирования — т.е. для использования программами. По английски это Application Programming Interfaceили сокращенно API. Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email

TOP-5 Hard Skills e-learning специалиста. Версия Мирослава Боцулы

Достаточно сложно определить чем должен заниматься специалист корпоративного e-learning. Если посмотреть на вопросы, которые обсуждаются на профильных конференциях, в сообществах и форумах e-learning специалистов, то может сложиться мнение, что такой специалист это не человек, а какой-то “многорукий бог далайна”, который должен делать все от администрирования базы данных LMS до создания и перевода обучающего видео.
Такая многопрофильность работ — норма для этой сферы. Электронное обучение это высокотехнологичная деятельность и по-правильному ею должна заниматься команда, отдел дистанционного обучения в компании. Но даже в этой команде не каждому нужно быть e-learning специалистом.

Про состав команды:

Попробуем выделить по 5 Hard Skills e-learning специалиста, которые обязательно должны быть именно у этого человека в команде корпоративного e-learning.

Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email

Первый E-Learning Bootcamp «El`Lab #1»

Здесь не рассказывают про успешные кейсы, здесь их создают!

Коллеги, хотим рассказать о практическом мероприятии в области корпоративного электронного обучения «El`Lab», которое мы проводим при поддержке Corporate E-Learning Club в конце мая 2018 года.

Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email

3 бесплатных онлайн-сервиса для создания “Облака тегов” 2017 года

Мы сейчас проводим опрос IT-компаний про то, какие информационные системы у них используются (если интересно, то опрос можно пройти тут: https://ru.surveymonkey.com/r/23528V5). В результате опроса накапливается простая статистика — название системы и сколько раз за нее проголосовали.

Конечно такой результат можно показать в виде диаграммы, например так:

Но если нет цели показывать точные числовые значения, а нужно просто визуально сравнить за какие системы дали больше голосов, то можно использовать Word Cloud или, как у нас называют, “Облако тегов”.

Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email

Collaborator 1.29.0 – Чек-листы, Контакты и упрощение доступа к Материалам курса

Выпущен очередной 29-ый релиз платформы электронного обучения, развития и сотрудничества «Collaborator».
Мы улучшили внутренние механизмы платформы, создали два новых функционала — Чек-листы и Контакты, изменили доступ к дополнительным материалам курса и сделали множество других усовершенствований.

В этом релизе:

  1. Чек-листы — инструмент для проверки и оценки
  2. Контакты — справочник контактов вашей организации
  3. Изменение доступа к дополнительным материалам курса
  4. Создание анонсов вебинаров
  5. Виджет Дни рождения — изменен внешний вид
  6. Чат — можно отправлять mp3 файлы
  7. Изменение названий статей в Wiki
  8. Контрольные точки в Рабочих задачах
  9. Запрет самостоятельного изменения пароля
  10. Оптимизация работы курсов, тестов и комплексных тестов

Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email

Collaborator v.1.25 — Эволюция “Каталога курсов” и новые возможности для креативного обучения

Релиз Collaborator v.1.25.0 — много существенных улучшений:

  1. Переработаны принципы предоставления учебных элементов  на выбор пользователям.
    — Каталог курсов преобразован в Каталог Заданий
    — Каталог доступен для Гостя
    — модернизирован процесс создания Заданий
    — новые фильтры для управления Заданиями
  2. Для опросов доступен новый тип вопроса — «Оценить по шкале»
  3. Новые функции для тестов
    — импорт вопросов со свободным ответом;
    — установка меток на вопросы теста;
    — Выбирать «по одному случайному из каждой группы вопросов» — новый способ формирования выборки вопросов для тестирования.
  4. Протокол тестирования для SCORM-курсов
  5. Оповещение пользователей о новостях
  6. Вставка аудио-ресурсов в ресурсы-страницы
  7. Улучшение Главной страницы портала
  8. Автоматическое финиширование просроченных заданий
  9. Множество небольших улучшений:
    — сокращено количество полей в форме регистрации пользователя;
    — уведомление Администраторов про самостоятельную регистрацию новых пользователей;
    — уведомление Пользователей про то, что Администратор сменил им пароль, логин или email;
    — новые опция портала — «не перезаписывать логин при импорте» и «запретить изменение логина»;
    — Руководитель может просматривать отчеты вебинаров по своих подчиненным;
    — Руководитель может принимать и отклонять заявки на дополнительные попытки тестирования;
    — для ролей добавлено право «управлять только своими учебными программами»;
    — напоминание про включение браузерных уведомлений;
    — улучшены групповые операции назначения пользователям объявлений;
    — протокол общения по практикуму можно распечатать;
    — улучшена функция очистки форматирования в WYSIWYG-редакторе.

В целом выполнено более 150 задач на развитие функционала и улучшение работы новых функций системы.
Читать далее

Подписка на рассылку

Новости сайта на email